Méthode d’inlingua et principes

La méthode d’inlingua est utilisée à inlingua Vancouver, Canada, afin d’enseigner l’anglais à des étudiants internationaux. Notre école de langues utilise sa propre méthode afin d’aider les étudiants à étudier l’anglais et à l’apprendre aussi vite que possible. Durant vos cours de langues, vous parlerez l’anglais et aurez une conversation dès votre première leçon. Vous trouverez ci-dessous les 10 principes de base de la méthode de langues d’inlingua, pourquoi elle fonctionne, de quelle manière vous étudierez et apprendrez l’anglais, ce que nos enseignants font en classe, mais aussi pourquoi il est primordial de parler l’anglais pour pourvoir l’apprendre.

inlingua Method Spot from inlingua International Ltd on Vimeo.

La méthode d’inlingua est une méthode qui a fait ses preuves et qui est utilisée à inlingua Vancouver au Canada afin d’enseigner l’anglais à des étudiants internationaux. Notre méthode vous aidera à apprendre l’anglais très rapidement. Vous parlerez anglais et communiquerez dès votre première leçon. Parlez l’anglais dès maintenant!

La méthode d’enseignement des langues d’inlingua est le résultat de décennies d'expérience pratique couronnée du succès.

But de la méthode d’inlingua  

Le but primaire de la méthode d'inlingua est de permettre à l'étudiant de communiquer le plus aisément possible dans la langue étrangère. Par "communiquer", nous entendons la capacité de parler et comprendre la langue-cible. Naturellement, la méthode d'inlingua aide également l'étudiant à lire et à écrire.

Cependant, l'emphase principale, est placé sur le mot “parlé”, car c’est seulement en parlant la langue que l'étudiant acquerra la compétence orale souhaitée.

Principes de la méthode d’inlingua  

1. L’enseignant donne le cours dans la langue-cible uniquement. L'étudiant devrait commencer à penser dans la langue-cible dès que possible. La traduction peut troubler et fait perdre du temps.
2. L’enseignant fourni l'occasion à l'étudiant de parler autant que possible pendant les cours. La seule manière dont l'étudiant apprendra une langue est de la parler, de la même manière que pour apprendre à jouer au golf, il faut frapper une boule de golf à maintes reprises avec un club de golf pour pouvoir être à l’aise.
3. Le professeur essaye d’enseigner en gardant les livres fermés au maximum. Il est prouvé que l’apprentissage d’une langue se fait principalement en utilisant ses oreilles et sa langue. C’est pourquoi, l’étudiant ne devrait pas se baser sur ses yeux durant les cours.
4. L’enseignant se concentre plus sur les structures d’enseignement (ex. comment assembler les mots) que sur l’enseignement de mots individuels. En effet, une langue n’est pas une juxtaposition de mots, mais un système combinant des mots afin de former un sens.
5. L’enseignant dirige son enseignement en ayant pour but que la plupart des phrases produites par l'étudiant soient correctes.
6. L’enseignant diagnostique l'ampleur de la connaissance de l'étudiant avant de fournir un modèle ou une solution lui-même. Il doit se baser sur la connaissance de l'étudiant et combler ses manques dès que possible.
7. Le professeur réduit les explications théoriques au minimum. Afin de pouvoir conduire une voiture, il n'est pas nécessaire de savoir comment le moteur fonctionne. De manière similaire, l'étudiant devrait pouvoir élaborer une règle grâce aux exemples fournis.
8. L’enseignant encourage l'étudiant à être actif dans son apprentissage. Afin que l'étudiant soit constructif et créatif dans son utilisation de la langue-cible, il doit pouvoir l’expérimenter. Il est impossible de mémoriser des phrases et expressions dont il/elle pense avoir besoin un jour.
9. L’enseignant suit des principes de psychologie appliquée. Le but de la méthode d'inlingua est de rendre l’apprentissage des langues aussi efficace et plaisante que possible. La méthode est suffisamment flexible pour donner au professeur la possibilité d’adapter son approche de manière individuelle pour chaque étudiant. Des facteurs tels que le talent linguistique, la motivation, l’ouverture d’esprit et les particularités culturelles doivent être pris en compte.
10. Le professeur combine les approches structurelles et fonctionnelles à l'enseignement des langues. Une approche structurelle de l’enseignement des langues met l'accent sur les structures ou les articles grammaticaux d'une langue. L'approche fonctionnelle met l'emphase sur la manière de s'exprimer lors de situations qui peuvent se produire principalement en dehors de la salle de classe, dans la vie quotidienne. La méthode d'enseignement la plus efficace combine ces deux approches. La méthode d'inlingua enseigne ainsi la structure en se basant sur des situations fonctionnelles.

Livres de cours et matériel  

L'organisation d'inlingua produit ses propres livres d'études, conçus particulièrement pour compléter la méthode d'inlingua. Cette combinaison de livres propres à inlingua et de techniques spéciales d'enseignement nous permet d’affirmer que la méthode d’inlingua représente une manière efficace d'apprendre à parler les langues.

Provenance de notre matériel scolaire  

Toutes les écoles inlingua reçoivent des rapports réguliers de notre siège social en Suisse et d'autres écoles de langues du monde entier au sujet d’évaluations scientifiques. Ces rapports sont précieux en vue d’élaborer des principes et programmes adaptés, et les recommandations nous permettent d’améliorer continuellement notre enseignement des langues. Ces études provenant de tous les coins du monde nous aident également à coordonner les enseignements et matériels scolaires utilisés dans toutes les écoles de langues inlingua.